马克思主义认为，自由是()

A.二者是基本相同的

B.二者是绝对对立

C.自由不能脱离必然而独立存在

D.自由是从必然转化

E.自由是对客观必然性的认识和对客观世界的改造

A.发展个人的兴趣爱好

B.实现对自身能力的改造

C.满足人类的求知欲望

D.实现对客观世界的改造

A.主体对客体的认识水平

B.实践

C.客观条件

D.主体的能动性的发挥

A.认为认识过程与实践过程是联系在一起的

B.认为不仅有从客体到主体的反映过程,而且有从主体到客体的实践过程

C.认为认识是从客体到主体的单向过程,是一次完成的

D.认为认识是主体与客体、认识与实践、感性与理性等一系列矛盾运动的发展过程

E.只看到主体与客体之间的认识关系,看不到二者之间的实践关系

A.A.原则应反映评估活动的客观规律，是人们对客观规律认识的产物

B.B.原则必须是客观的，否则就违背了教育规律

C.C.原则有时是客观的，有时是主观的

D.D.对客观规律的绝对正确认识是做不到的，因此原则完全是人的主观认识

A.主体与客体的统一

B.主体对客体的能动反映

C.主体对客体的选择

D.主体对客体的思维重构

A.A.人们认识主观世界改造客观世界的根本方法

B.B.人们对整个世界的最根本看法和观点的总和

C.C.人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法

D.D.科学的人生态度

A.主体对各种认识要素的建构

B.主体通过实践对客体的能动反映

C.主体对客体本质的内省

D.主体对客体信息的选择