张叔叔,67岁，因小脑萎缩出现失智症状，年轻时曾从事过机床操作工。目前自己可以到处走动，但经常出现不认识路、错人子女和熟人的现象，不认识食物，照护员告知食物、并示范餐具使用方法后可以进食，傍晚常常情绪不稳定，出现徘徊症状。对张叔叔主要健康问题分析不正确的有（）

A.打牌

B.绘画

C.刺绣

D.涂鸦

A.指导张叔叔强化体育锻炼，保持身体健康

B.指导张叔叔参与简单的绘画活动，改善认知能力

C.鼓励、引导张叔叔自助自立，保持生活自信心

D.指导张叔叔参与简单的游戏活动，改善精神状态

A.不可进行无色水果图案画的涂色训练

B.活动过程中做好张叔叔的情绪管理

C.可安排作品展示，提升张叔叔的成就感

D.活动中多用鼓励的用语引导张叔叔完成训练

A.让张叔叔熟悉的活动开展的环境，并保持整洁、安静

B.活动时间可以保持在90分钟

C.照护人员要熟悉手工活动的方法

D.要评估张叔叔人身心状态，提前与医生、家属做好沟通

A.选择活动用具时符合张叔叔特点，保证安全

B.活动时间可选择下午1点到3点间开展

C.发出活动指令时尽量语速放慢，声音拉长，让张叔叔有充分的反应时间

D.训练要分步进行，反复解释指导，得到张叔叔反馈后再进行下一步

A.照护员通过陪伴和聆听的方式缓解了张叔叔焦虑烦躁的情绪

B.游戏活动可锻炼张叔叔对身体部位的认知和判断能力

C.通过绘画活动锻炼了张叔叔对物品、颜色的认知和判断能力

D.活动的坚持对张叔叔的认知功能障碍有暂缓发展的作用

A.照护员通过陪伴和聆听的方式缓解了张叔叔焦虑烦躁的情绪

B.游戏活动可锻炼张叔叔对身体部位的认知和判断能力

C.通过绘画活动锻炼了张叔叔对物品、颜色的认知和判断能力

D.活动的坚持对张叔叔的认知功能障碍有暂缓发展的作用

A.取材简单、安全、易于操作、形式丰富多彩

B.可以锻炼失智老年人对色彩、图形的认知能力

C.可以改善理解力，发挥创造力，提高耐心和集中注意力，有助于稳定情绪

D.仅适合以小组形式开展，有助于可改善失智老年人的沟通交流能力

A.通过参与简单的游戏活动锻炼张叔叔的判断能力，提高、改善认知能力，安抚情绪，分散注意力，改善精神状态

B.通过绘画活动锻炼张叔叔手指灵活度，同时进行认知训练，训练张叔叔认识颜色、水果等，缓和紧张情绪，改善认知能力和精神状态

C.通过提醒、指引张叔叔自己完成吃饭等日常生活活动，保持活动能力

D.通过指导张叔叔活动健身可以保持其日常活动的行为能力