关注学生阶段是教师成长的第三阶段，而能否自觉地关注学生是衡量一个教师是否成熟的主要标志。（)

A.A.关注自我

B.B.关注学生

C.C.关注生存

D.D.关注教学情境

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注自我阶段

A.关注情境

B.关注学生

C.关注生存

D.关注自我

A.教师的活动指令是否清晰，学生能否通过指令知道自己接下来该做什么

B.教师是否明确了课堂的教学目标，学生能否通过目标的陈述指导自己在学习过程中需要关注哪些方面

C.教师是否说明了对学生合作行为的期望，让学生了解到好的合作应当有哪些特征？(特别是学生合作学习经验不是很多的情况下)

D.学生是否在认真的完成自己的任务

E.学生是否在讨论中提出了自己困惑的问题

A.关注生存阶段

B.关注情景阶段

C.关注学生阶段

D.关注个人发展阶段

A.要调动学生在学习过程中的主观能动性

B.要引发学生强烈的学习动机

C.与教师教学形式无关

D.要引导学生开展积极的思维活动