在菱形的性质课例中，教学组织的思路为（)

A.分析能力与演绎能力

B.记忆能力、想象能力与直觉思维能力

C.动手能力、直觉能力与归纳能力

D.观察能力、记忆能力、联想能力与归纳能力

A.创设情景，提供课题

B.要点复习，讲授新课

C.启发引导，分析研究

D.猜测归纳，解释说明

A.纲要复习法就是整理知识体系中的要点,提纲结领,抓住整个知识体系的一种复习方法

B.纲要就是用一个简洁的形式去归纳许多散乱的知识点为一个清晰明了的系统。这个系统越详细越好

C.纲要复习法适用于期中期末以及毕业前的总复习

D.魏书生老师指导学生画“语文知识树”就是一种纲要式的方法

A.知识的复习

B.例题的讲解

C.学生的练习

D.老师是讲解

A.组织教学

B.讲授新教材

C.布置课外作业

D.检查复习E巩固新教材

A.设置情景

B.提出问题

C.测验考核

D.动手操作

A.适当降低复习难度

B.适当提高复习难度

C.适当增加新内容

D.适当减少新内容

A.示范操作

B.现场技术指导

C.安全教育

D.指导操作

A.沟通

B.讨价还价

C.解释

D.讨论