以下关于课堂规则的建立，描述不正确的一项是：（)？

A.满足互斥规则

B.规则必须小于10个

C.可以使用基于规则质量的排序

D.可以使用基于类的排序

A.活动中的指导

B.活动规则的制定

C.明确活动目标

D.材料的投放

A.面向流程类规则

B.系统集成类规则

C.并行性类规则

D.可靠性类规则

A.当制定规则的基础已经变化，可以打破规则

B.很多时候遵守规则是必要的

C.打破规则有利于实现创新与突破

D.规则就是用来打破的

A.规则名称

B.规则编码

C.规则描述

D.规则算法

A.BLP模型主要包括简单安全规则和*-规则

B.*-规则可以简单表述为向下写

C.主体可以读客体，当且仅当主体的安全级可以支配客体的安全级，且主体对该客体具有自主型读权限

D.主体可以写客体，当且仅当客体的安全级可以支配主体的安全级，且主体对客体;具有自主型写权限

A.用人单位内部劳动规则以劳动者为制定主体

B.用人单位内部劳动规则以用人单位公开、正式的行政文件为表现形式

C.用人单位内部劳动规则只在单位范围内适用

D.用人单位内部劳动规则既约束全体劳动者，又约束企业行政各职能部门和企业的各组成部分

E.企业职工虽然有权参与内部劳动规则的制定，但无权对制度的实施进行监督

A.业务流程超时时任务项会优先分配

B.业务截止时间最前的最先分配

C.用户获取任务时使用的规则

D.用户提交任务时判断的规则

A.烟花有包装，图像颜色呈橙色，形状规则;食盐内部有颗粒状物体，形状不规则

B.烟花有包装，图像颜色呈橙色，形状规则;食盐内部有粉末状物体，形状不规则

C.烟花有包装，图像颜色呈橙色，形状规则;食盐内部有颗粒状物体，形状规则

D.烟花图像颜色具有层次感，且形状规则;食盐图像颜色混乱，大多为散装

A.烟花有包装，图像颜色呈橙色，形状规则;暖宝宝内部有颗粒状物体，形状规则

B.烟花有包装，图像颜色呈橙色，形状规则;暖宝宝内部有粉末状物体，形状不规则

C.烟花图像颜色具有层次感，且形状规则;暖宝宝图像颜色均匀，大多为散装

D.烟花图像颜色具有层次感，且形状规则;暖宝宝图像颜色混乱，大多为散装