更多“学生是具有独立意义的人，每个学生都是独立于教师的头脑之外的。（)”相关的问题
第1题
学生的本质属性包括（)。
A.学生是正在成长中的人
B.学生是具有主体性的儿童
C.学生是教师的下属
D.学生是独立个体
点击查看答案
第2题
现代学生观主张学生是独特的人、发展中的人，是具有独立意义的主体，下列关于学生是发展中的人的观点表述正确的有（）
A.学生具有和成人不同的身心发展特点
B.学生具有发展的巨大潜在可能性
C.学生与成人之间存在巨大的差异
D.学生具有获得成人教育关怀的需要
点击查看答案
第3题
教师对学生具有管理权利，教师和学生的地位是不平等的。（)
点击查看答案
第4题
在激发动机时，教师应以每个学生动机中独有的优点补偿其缺点，帮助每个学生确定其个人的具体学习目标，在教学工作中要有足够的变式和不同的进度，使每个学生都有机会获得成功，并针对学生个人学业成败的归因，采取帮助措施。（)
点击查看答案
第5题
教师除讲授学习材料之外，还要培养学生学会生成新能力和技巧，结合学习材料的内容组织学生进行一系列认知活动，引导学生学会组织、评价、监督、控制自己的认知过程，最终能使学生独立进行理解性的学习。（)
点击查看答案
第6题
教育的对象是具体的学生，学生作为独立的个体，具有主观能动性，无限的生机与活力，不可代替性，这些都是学生个性发展的必然。（)
点击查看答案
第7题
把学生看成是独特的人，包含几个基本含义：（1)学生是完整的人;（2)每个学生都有自身的独特性;（3)学生与成人之间存在着巨大的差异。（)
点击查看答案
第8题
道德教学不可能彻底地独立于其他学科之外。（)
点击查看答案
第9题
企业行政环境是独立于企业行政主体之外的主观因素。（)
点击查看答案
第10题
学生的身心发展是有规律的，学生具有巨大的发展潜能，学生是处于发展过程中的人。（)
点击查看答案
重要提示：
请勿将账号共享给其他人使用，违者账号将被封禁！
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
