早在1903年，陈独秀等人创办的《国民日报》中就提出：“奴隶者，国民之对点也。民族之实验，只有两途，不为国民，即为奴隶”，这种观念在新文化运动时得以延续。这种观念是（)

B.“国家之富强，全在于国民，国民之发展，全在于教育，教育是立国之本。”

C.“民智不开，民心不齐，启迪民智，有助于革命，有助于救国，其理甚明。教育是千秋万代的事业，是提高国民文化水平的根本措施，不管什么时候都需要。”

D.“没有好教师，就没有好学校。”

A.陈天华的《猛回头》

B.邹容的《革命军》

C.章太炎的《驳康有为论革命书》

D.陈天华的《警世钟》

A.只进行国民经济评价

B.只进行财务评价

C.国民经济评价与财务评价

D.国民经济评价、财务评价与工程项目经济评价

A.企业经济效益好、国民经济效益好

B.企业经济效益差、国民经济效益差

C.企业经济效益差、国民经济效益好

D.企业经济效益好、国民经济效益差

A.国民经济效益费用流量表(全部投资)

B.国民经济效益费用流量表(国内投资)

C.经济外汇流量表

D.运输量汇总表

A.国民总收入

B.国内生产总值

C.国内生产净值

D.国民可支配收入

A.全体国民,并且参加过社会劳动，

B.全体国民，不论是否参加过社会劳动

C.部分国民，不论是否参加过社会劳动

D.部分国民,并且参加过社会劳动

A.国民经济评价和财务评价之后

B.国民经济评价和财务评价之前

C.国民经济评价和财务评价同时

D.任意时间

A.国家与公民之间分配的是国民收入

B.课税的主体是国家;纳税的主体是国民

C.国家与国民之间的关系是国民将自己的一部分收入缴给国家

D.国家向国民提供公共事务服务