正确的质量评价观指的是（)

A.实现评价主体的多元化

B.强调质性评价

C.重视综合评价

D.注重过程

A.把评价与过程相结合

B.用评价观代替了传统的测验观

C.在评价过程中注重“纸笔测验”

D.注重“质性评价”

A.评价方法单一，过于注重量化和传统的纸笔测验法，而缺少新方法

B.过分关注对结果的评价和评价的结果，忽视了对过程的评价和评价过程本身的意义

C.评价主体多为单一源，而忽视了评价主体多源、多向的价值

D.评价内容过于注重学业成绩，而忽视综合素质的评价和全面发展的评价

E.过分强调甄别与选拔的功能，忽视改进与激励的功能

A.促进学生的发展

B.注意效率的评价

C.偏重于能力和过程的评价

D.评价方法注重多样化和综合化

A.终结性评价

B.过程评价

C.增值评价

D.综合评价

A.重视教育评价反馈与改进功能的发挥

B.重视定量评价与定性评价的结合

C.重视教育评价中的自我评价

D.扩大教育评价范围

A.A.诊断性评价

B.B.形成性评价

C.C.过程性评价

D.D.总结性评价

A.安全功能需求评价

B.安全保证需求评价

C.安全产品评价

D.安全管理评价