发展全科医学教育，建立适合我国国情的全科医学教育体系，造就一支高素质的社区卫生服务队伍，是建设当代社区卫生服务体系的重要保障。（)

A.全科医学的内容较社区卫生服务窄

B.社区卫生服务是全科医学的主要医疗形式

C.全科医学侧重于基本医疗服务

D.全科医学是社区卫生服务的主要医疗形式

A.人文培训教师

B.全科师资、全科住院医师

C.人文医学教育教师、医学教育教师、医事法律教师

D.医学人文项目管理人员、医学教育管理人员、全科教学管理人员

E.以上都包括

A.达到全科医师岗位基本要求

B.取得研究生学位

C.完成继续医学教育任务

D.成为合格的全科医生

E.完成学历教育

A.社区居民

B.社区护士

C.全科医师

D.社区管理人员

A.公共医生

B.专科医生

C.全科医生

D.社区工作人员

E.护理人员

A.学校教育

B.规范化培训

C.岗位培训

D.继续教育

E.骨干培训

A.药剂师

B.防疫人员

C.护理人员

D.全科医师

A.1人

B.3人

C.6人

D.9人

E.12人

A.1~2名

B.2~3名

C.2~4名

D.3~4名

A.1：1

B.2：1

C.3：1

D.4：1