农耕时代的教育目的强调培养具有一定文化素养的统治者,工业时代兼顾脑力劳动者和体力劳动者的培养,信息时代则更加注重创新型人才的培养。这说明教育目的在根本上受制于（)。

A.信息时代

B.工业时代

C.农耕时代

D.石器时代

A.农业时代

B.原始时代

C.后工业时代

D.信息时代

E.工业时代

A.培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者和社会主义事业的建设者和接班人;

B.培养政治立场坚定的共产主义事业的接班人;

C.使学生德、智、体等方面全面发展;

D.使学生体力和脑力协调发展;

E.教育与生产劳动相结合是实现我国教育目的的根本途径。()A.BDEB.ADEC.ACED.BCE

完整的信息素养的三个层面不包括()。

A文化素养

B信息意识

C信息时代

D信息技能

A.培养劳动者是社会主义教育目的的总要求

B.重视人文性是我国教育目的的根本特点

C.坚持社会主义方向，是我国教育目的的根本特点

D.要求德、智、体、美等方面全面发展是社会主义的教育质量标准

E.培养“四有新人”是社会主义的教育质量标准

A.要培养自己的文化素养和语言表达能力

B.要培养自己的观察力和想象力

C.幽默者要热心

D.有喜感的面庞

A.培养社会的治理人才和政治精英

B.培养合格的公民素养

C.传播社会政治意识

D.延续维持或加速改变一定的社会政治关系

A.A.培养爱国主义者

B.B.培养高科技人才

C.C.培养劳动者

D.D.培养有知识的人