“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自（)，作者是（)。A《天问》;屈原B《天问》;宋玉C《离骚》;屈原D《离

A.屈原

B.孔子

C.韩愈

D.鲁迅

A.A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——屈原

B.B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流——杜甫

C.C.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——李商隐

D.D.勤能补拙是良训，一分辛劳一分才——华罗庚

A.“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。”

B.“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”

C.“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”

D.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

A.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴

B.众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处

C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

D.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

A.《离骚》

B.《九章》

C.《天问》

D.《九歌》

A.A.鲁迅先生在《社戏》一文中，以细腻的笔触写了“我”在少年时代的一段生活经历，表达了“我”对自由生活的向往和对劳动人民的深厚感情。其中“月夜行船”部分童趣盎然，景物描写充满诗情画意，具有永恒的魅力，突出了“我”对江南水乡生活的热爱和留恋。

B.B.法国作家都德的小说《最后一课》描述了大家认真而凝重地上最后一节法语课的情景，表达了法国人民崇高的爱国精神。这篇文章也给我们这样一个启示：热爱自己国家的语言就是热爱自己的祖国，每个人都应该把学好自己祖国的语言作为热爱祖国的神圣职责。

C.C.《水调歌头·明月几时有》一词共分上下两片，上片问“月”，创造了一幅神话般的美丽境界;下片问“天”，表达了作者苏轼的旷达胸襟和对亲人的怀念。

D.D.“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”指的是文学才华。其中“风”原指我国最早的一部诗歌总集《诗经》中的《国风》;“骚”原指《离骚》，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”就是出自这部作品。

下列作品中,出自汉武帝的包括()。

A《吾吾类稿·原叙》

B《秋风辞》

C《柏梁诗》

D《送别河梁》

A.夏衍

B.郭沫若

C.李健吾

D.宋之的

A.陆九渊

B.陆九龄

C.朱熹

D.王阳明