更多“学前特殊儿童的评估活动应当贯穿于学前特殊教育的整个过程。()”相关的问题
第1题
学前阶段具有特殊教育需要的儿童即是学前()
A.A.残疾儿童
B.B.天才儿童
C.C.特殊儿童
D.D.智障儿童
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第2题
学前儿童文学作品活动,是学前儿童语言教育的重要组成部分。()
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第3题
学前儿童社会教育活动的出发点和归宿是学前儿童社会教育目标。()
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第4题
学前儿童语言教育评价就是对学前儿童语言教育活动的评价。()
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第5题
在制定学前儿童社会教育活动目标时,只需要考虑学前儿童社会性发展水平即可。()
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第6题
远足活动有利于学前儿童良好思想道德品质与行为的养成,有利于学前儿童情绪情感的发展。()
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第7题
游戏是最适合学前儿童的一种活动形式,游戏是学前儿童童年生活中的快乐源泉。()
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第8题
学前儿童参加体育活动有助于开发智力,经常运动的学前儿童参加体育活动有助于开发智力,经常运动的学前儿童思维能力不仅比较少活动的学前儿童活跃,其反应能力、协调能力、平衡能力都要优于较少参加体育活动的学前儿童。学前儿童思维能力不仅比较少活动的学前儿童活跃,其反应能力、协调能力、平衡能力都要优于较少参加体育活动的学前儿童。()此题为判断题(对,错)。
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第9题
学前初期儿童的视觉比学前后期儿童较高。()
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第10题
下列评价中,不属于对学前儿童发展评价的是()。
A.A.学前儿童科学知识、经验的评价
B.B.学前儿童科学教育活动过程的评价
C.C.学前儿童科学方法及能力的评价
D.D.学前儿童科学情感和态度的评价
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第11题
学前儿童语言教育活动的目的是是使儿童获得语言经验。()
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