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[多选题]

下列关于文化传播的意义,说法正确的有()。

A.拓展了文化空间,加速了全球化进程

B.文化传播促进了多元文化的生成和发展

C.文化传播已成为当代和未来社会发展与人的全面发展的重要动力和关键性因素

D.文化传播是文化变迁的动力

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第1题

关于文化传播的意义,下列说法正确的是()。

A.文化传播促进了多元文化的生成和发展

B.文化传播加速了全球化进程

C.文化传播是文化变迁的动力

D.文化传播已成为当代和未来社会发展与人的全面发展的重要动力和关键性因素

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第2题

网络为文化传播和科技创新搭建新平台。下列对此认识不正确的是()

A.互联网极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围,提高了文化传播 的速度

B.互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动

C.互联网加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享

D.互联网推动了传统行业转型升级,提升了经济发展水平

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第3题

近年来,随着中国综合国力的提高,中外文化交流日益密切,中华文化走出去的话题越来越热。假如以此为话题,围绕中华文化走出去的意义写一篇政治小论文,你认为下列最合适的理论视角是()

A.文化交流促进了文化的传播

B.文化在综合国力的竞争中起决定性作用

C.文化与政治相互交融、相互促进

D.经济全球化促进了文化的一元化

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第4题

美国好莱坞2008年度动画巨制《功夫熊猫》以中国功夫和熊猫为主题核心,在展现“每个人通过奋斗都能成为英雄”的美国梦理念的同时,也倡导了“邪不压正”的中国传统的道德价值观。这一现象说明经济全球化()

A.彰显中华传统文化的优越性

B.促进了世界文化的多元发展

C.推动了影视产业商业化运作

D.加速了全球文化同质化进程

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第5题

以下关于五四运动重大影响的表述,那些是正确的?()

A.促进了马克思主义在中国的传播,促进了马克思主义同中国工人运动的结合

B.为中国共产党成立做了思想上干部上的准备

C.为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件

D.打响了武装反抗反动派的第一枪

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第6题

后现代主义对教育的正面影响有:()。

A.促进了教育的目标、过程、组织结构、课程、学习模式、参加者等的多元化

B.学科知识的生产和传播的功能不再在教育中具有支配性的地位,它对多元教育有一定的贡献,但不是教育的全部

C.后现代教育的去中心化和开放“边界”

D.使课程活动演变成一种随个人文化兴趣漂流的“语言游戏”

E.向教育提供了一条从“课程开发”转向“课程理解”的新思路,拓展了课程研究的领域和丰富了教育的话语

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第7题

“丝路商贸活动可谓奇货可点、令人眼花缭乱,从外奴、艺人、歌舞伎到家畜、野兽,从皮毛植物、香料到金银珠宝矿石金属,从器具牙角到武器书籍乐器几乎应有尽有,而外来工艺、宗教、风俗等则随商进入更是不胜枚举。”材料较为全面反映了丝绸之路()

A.推动了中外宗教文化的传播与交流

B.促进了中外经济文化的交流

C.加强了中外各国的政治合作

D.加速了中外民族大融合

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第8题

2011年5月8日,成立()。开辟了红十字文化研究的新途径,为开展红十字宣传和理论探讨、学术交流创建新的平台,促进了红十字精神和文化传播。
2011年5月8日,成立()。开辟了红十字文化研究的新途径,为开展红十字宣传和理论探讨、学术交流创建新的平台,促进了红十字精神和文化传播。

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第9题

.物质文化、技术文化的传播,其意义不仅仅局限于物质的和技术的领域,它们还可能影响人们的精神世界和生活方式.甚至产生意料之外的效果。因为这些物质产品和技术发明,还体现了创造者、发明者的精神理念、审美情趣和价值追求,体现了他们作为某一文化共同体成员所接受的文化传统的濡染和教育。而物质文化和技术文化的输出,间接地传达了这种物质产品所包含的精神内容和文化内涵,因而也就使其成为文化整体的代表而传播并发生影响。这段文字的主旨是()。

A.物质产品的文化内涵来自于文化传统

B.物质文化与技术文化也能影响人们的精神文化

C.不同文化中共有的文化传统促进了物质文化的传播

D.物质文化与技术文化是在与不同文化的碰撞中发展的

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第10题

物质文化、技术文化的传播,其意义不仅仅局限于物质的和技术的领域,他们还可能影响人们的精神世界和生活方式,甚至产生意料之外的效果。因为这些物质产品和技术发明,还体现了创造者、发明者的精神理念、审美情趣和价值追求,体现了他们作为某一文化共同体成员所接受的文化传统的濡染和教育,而物质文化和技术文化的输出,间接地传达了这种特质产品所包含的精神内容和文化内涵,因而也就使其成为文化整体的代表而传播并发生影响。 这段文字的主旨是()。

A.物质产品的文化内涵来自于文化传统

B.物质文化与技术文化也能影响人们的精神文化

C.不同文化中共有的文化传统促进了物质文化的传播

D.物质文化与技术文化是在不同文化的碰撞中发展

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