教师开展行动研究的具体思路是（)。

A.自省性教学

B.思考性教学

C.总结性教学

D.反思性教学

A.杜威

B.卡尔

C.布鲁姆

D.凯米斯

E.奥苏贝尔

A.A.问题筛选——理论优选——运用和反思

B.B.理论探究——问题分析——行动和反思

C.C.发现问题——分析问题——解决问题

D.D.分析问题——反思和行动——理论归纳

A.从经验中学习

B.行动和研究相结合

C.实践者是研究者

D.改善自身的教育教学实践

A.A.教学反思

B.B.教学实践

C.C.课堂教学

D.D.校本培训

A.以教师实践性发展为今后目标

B.今后研究的问题要来自于教师的教学设实践

C.改变理论技术、教学应用等方面的脱节问题

D.打破校本研究的封闭性

A.A.条件性知识

B.B.理论性知识

C.C.本体性知识

D.D.实践性知识

A.不断践行课堂研究、教学研究、工作研究

B.不断进行总结、反思、优化、改进

C.及时凝练教学经验、升华教育思想、历练教育艺术，习得大量教育实践知识与专业智慧

D.学习大力教育书本知识

A.传授知识的能力

B.教育实践能力和研究能力

C.学习理论知识的能力

D.组织教育活动的技能技巧