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[单选题]

()就是情节发展的动力,他表现为对立和对抗。

A.演员

B.剧情

C.角色

D.矛盾

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第1题

演员上场表演时,根据剧情对角色的要求,首先要明确和把握住“为什么做”。()‌
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第2题

表演的核心是什么?()

A.解决演员与角色的矛盾的统一

B.肢体与语言的结合

C.游戏,就是玩儿

D.根据剧本的下属产物

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第3题

唯物辩证法的三大基本规律从不同侧面揭示世界联系和发展的本质。其中,对立()规律揭示事物发展的动力和源泉,质量互变规律揭示事物发展的状态和形式,否定之否定规律揭示事物发展的趋势和道路。

A.存在

B.矛盾

C.统一

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第4题

少年戏剧和影视作品在剧本结构上,讲究()。

A.线索的单纯性情节的生动性

B.线索的丰富性剧情的复杂性

C.情节的丰富性线索的曲折性

D.情节的多样性剧情的多义性

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第5题

在戏剧与影视表演中,使演员对剧情虚构的一切持有真情实感并真诚相信的技术,就是()。

A.真实感

B.真实感与信念

C.信念感

D.真实感与存在感

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第6题

道德表现为善恶对立的()和行为规范的总和。

A.文化意识

B.经济意识

C.人文意识

D.社会意识

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第7题

在进行动画剧本创作时所设置的角色的年龄,要与动画片的()一致,才能更好地引起观众的共鸣。

A.受众定位

B.角色定位

C.市场定位

D.剧情发展

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第8题

三峡历史文化在当今旅游中的地位和作用表现为()。

A.推动旅游发展的重要动力

B.充实旅游产业的内在内容

C.增强旅游地的游客吸引力

D.促进三峡地区旅游企业、旅游业的发展

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第9题

科学技术对教育的影响,首先表现为对教育发展的动力作用,而且还能为教育的发展指明方向、预示结果。()
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