更多“张雪门的行为课程中,“行为”一词与“活动”、“做”是不同意义的。()”相关的问题
第1题
张雪门的行为课程中,“行为”一词与“活动”、“做”是同义的。()
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第2题
行为课程是张雪门课程理论的核心,其课程强调间接经验和知识。()
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第3题
张雪门认为“生活即是教育,五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践,就是行为课程。”()
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第4题
张雪门依据杜威的“教育即生活”的理论和陶行知的“知行合一”思想,创编了行为课程。()
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第5题
张雪门认为,幼稚园课程来源于儿童直接的活动,不需要经过精选,不需要有客观标准。()
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第6题
张雪门认为,幼稚园课程虽然来源于儿童直接的活动,但需要经过精选,需要有客观标准。()
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第7题
张雪门认为,幼稚园课程应从儿童生活环境中搜集、选择和组织材料。()
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第8题
我国()的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“行为即课程”。
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第9题
1966年张雪门出版的()一书,标志着他的“行为课程”理论体系初步构建。
A.《幼稚园教育概论》
B.《幼稚园课程活动中心》
C.《中国幼稚园课程研究》
D.《增订幼稚园行为课程》
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第10题
张雪门强调的是让儿童“在做中学”。()
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