题目
A.这首诗现在一般认为是一首优美的爱情诗,关雎是以诗歌首句中的两个字作为题目
B.本诗主要运用赋和比的艺术手法,从而达到情境交融的境界
C.本诗结构严谨,起伏相间,四字句贯穿全篇,节奏欢快,形式整齐,感情奔放
D.诗句多用参差、辗转、窈窕等双声叠韵词,使得诗歌音韵和谐
第1题
A.“夕阳西下几时回?”一句表面是在发问,实际上是在抒发一种深重的感慨。
B.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”这两句将景与情紧密地融合在一起,景中寓情情景交融。
C."小园香径独徘徊”一句中“徘徊”反映了词人的心绪不宁,“独”字更道出了词人孤寂之深,伤感之重。
D.词人巧妙运用典故,善于用白描的手法写景抒情,语言平实直白。
第2题
A.“夕阳西下几时回?”一句表面是在发问,实际上是在抒发一种深重的感慨。
B.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”这两句将景与情紧密地融合在一起,景中寓情情景交融。
C."小园香径独徘徊”一句中“徘徊”反映了词人的心绪不宁,“独”字更道出了词人孤寂之深,伤感之重。
D.词人巧妙运用典故,善于用白描的手法写景抒情,语言平实直白。
第3题
A.这两句诗表现出诗人已被农庄生活深深吸引,期待再次造访
B.重阳指的是重阳节,指出了诗人期待下次造访的时间
C.还字应读huán,意指返回
D.就菊花意思是欣赏菊花,这也是诗人到朋友家做客的原因
第4题
A.本诗的第一、第二句,写诗人来到孤山寺的北面,贾公亭的西畔,放眼望去,只见春水荡漾,云幕低垂,湖光山色,尽收眼底
B.几处早莺争暖树,谁家新燕啄新泥,黄莺抢占暖树,生怕赶不上,新燕正啄新泥,忙碌而兴奋。这两句诗着意描绘出莺莺燕燕的动态,从而使得全诗洋溢着春的活力与生机
C.五六句诗人用乱花浅草,字勾画出了早春欣欣向荣的特点
D.作者通过对早春湖光的描写,尾联含蓄道出自己对钱塘湖初春美景的喜爱及游湖时的愉悦心情
第5题
A.诗人歌唱面朝大海春暖花开说明诗人已经从孤寂中走出来
B.诗歌中连用了三个从明天起,这的确表明了作者要和过去的我彻底决裂的情感
C.海子虚拟的尘世生活主调是田园牧歌式的他很想生活得世俗一些但因其脱离现实而难以实现
D.《面朝大海春暖花开》具有自由率真的抒情风格使得这首诗有一种童真般的色彩和吸引力
第6题
A.诗中的雎鸠鸟象征着文静美好的女子
B.采摘荇菜是起兴的写法,写出男子对心上人日夜追求
C.琴瑟友之钟鼓乐之实际上是想象中的把心爱的姑娘娶回家的情景
D.这是一首非常美好的爱情诗,诗中表达出一种诚挚、热烈、健康的美好感情
第7题
A.关关雎鸠,在河之洲两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造一种幽静的氛围
B.参差荇菜,左右流之两句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色
C.优哉游哉,辗转反侧以行动来反映君子的深深思恋,十分生动形象
D.寤寐求之中的寤和寐分别指醒来和睡着,可见君子思恋之苦
第8题
A.A.诗人未用“珠圆玉润”之类的词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉。使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱
B.B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句,抒写了大地遭受的苦难,人民的悲愤和激怒。对光明的向往和希冀
C.C.“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面?”这两句诗形象充分地表达了诗人对土地的眷恋。而且隐含献身之意
D.D.“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”。指喻体“鸟”,而不是诗人自己
第9题
A.关关雎鸠,在河之洲两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造一种幽静的氛围
B.参差荇菜,左右流之参差荇菜,左右采之参差荇菜,左右芼之的使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色
C.悠哉悠哉,辗转反侧以行动来反映君子的深深思恋,十分生动形象
D.寤寐求之中的寤和寐分别指醒时和睡时,可见君子思恋之苦
第10题
对下列古诗中加线部分的赏析,不正确的一项是:
A.众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。 一一运用了拟人手法,表达了诗人爱山的深厚情感。
B.试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。 ——既是比喻又是排比,以景物喻愁思,烘托出闲愁之多。
C.螟虫喧暮色,默思坐西林。听雨寒更尽,开门落叶多。 ——运用对比手法,以彻夜听雨反衬叶落之多。
D.笔落惊风雨,诗成泣鬼神。 ——运用夸张手法,赞美诗人诗才出众。
第11题
A.《老人与海》可以看作是一篇寓言:在浅显易懂的故事里,蕴含着深刻的人生哲理
B.这部小说告诉人们:命运常常提弄人,老人千辛万苦钓到的大鱼,最终被鲨鱼吃掉,天灾与厄运难以预料
C.小说中的人物自始自终充满了激情,但故事的结局却是悲壮的
D.小说在塑造人物形象时,采用了村托的手法
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