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第1题
1971年，海姆斯提出了“交际能力”的概念，提出交际能力包括（)四个方面内容。
A.语言的交际性
B.语言的可接受性
C.语法的正确性
D.语言的可行性
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第2题
（）是研究语言的本质，语言的普遍现象，提供基本概念、理论、模式和方法。
A.普通语言学
B.应用语言学
C.地理语言学
D.历史语言学
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第4题
强调人脑中有一种先天语言获得装置（LAD)的语言习得理论是（)。
A.模仿理论
B.生成转换语法理论
C.强化理论
D.认知理论
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第5题
儿童游戏研究飞跃发展阶段贝特森提出（)。
A.元交际理论
B.内驱力学说
C.认知发展理论
D.精神分析理论
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第6题
下列游戏理论中强调情感的成熟与游戏的关系的是（)。
A.社会历史文化学派的游戏理论
B.认知发展学派的游戏理论
C.元交际的游戏理论
D.精神分析学派的游戏理论
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第7题
语言学习中“强化说”理论的提出者是（)。
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第8题
语言获得理论中的“先天与后天相互作用论”代表人物是（)。
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第9题
认知相互理论认为，不承认一般认知能力之外还存在一个特殊的语言能力，认为所谓的“语言能力”来源于认知发展的相互作用论。（)
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第10题
海伊斯科普课程的设计者们声称,该课程的理论基础是（)。
A.弗洛伊德的心理动力学理论
B.皮亚杰的儿童发展理论
C.杜威的理论
D.维果茨基的最近发展区理论
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