在前端分析中分析学生的学习需要很重要，那么学习需要指的是（)

A.学习需要

B.教学目标

C.认知内驱力

D.教学情境

A.A.跳过知识点和技能的学习，直接进入本课时的教学。

B.B.强化知识点和技能学习，然后进入本课时的教学。

C.C.在黑板上列出所需的知识点和技能，然后照着进入本课时的教学。

D.D.利用多媒体软件制作课件，上课期间展示，然后进入本课的教学。

A.有助于把握学生的学习起点和发展状况，确定教育教学目标和选择教育教学方法

B.有助于评定学生学习的结果，作出恰当的教育教学决策

C.有助于教师了解教学的得失，改进教学方法

D.有助于促进评价者和被评价者之间的交流和沟通，了解学生的学习困难，并帮助学生找出

E.有助于激发学生学习的动机，调动学生学习的积极性，促进学生的学习

A.A.药物名词

B.B.亲师合作

C.C.学习假期

D.D.药物假期

A.确定目标与评价

B.规划学习路径

C.资源开发与集成

D.管理支持机制设计

A.学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验

B.学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感

C.学习经验所期望的放应，是在有关学生力所能及的范围之内的

D.有许多特定的经验可以用来达到同样的教育目标

E.同样的学习经验往往会产生几种结果