更多“关于课程内容的学习者本位取向下列说法正确的是（)。”相关的问题
第1题
幼儿园课程内容的取向不包含（)
A.课程内容即教材
B.课程内容即学习活动
C.课程内容即学习经验
D.课程内容即课程标准
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第2题
课程内容是指各门学科中特定的事实、观点、原理和问题，以及处理它们的方式。从课程作为一个独立的研究领域以来，出现（)不同的取向。
A.课程内容即教材
B.课程内容即学习活动
C.课程内容即学习经验
D.课程内容即社会生活
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第3题
陈鹤琴提出的“活教育”理论反映的是（)课程取向
A.课程内容即学习经验
B.课程内容即教材
C.课程内容即课程标准
D.课程内容即学习活动
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第4题
当课程目标的基本来源主要是学习者的需要的时候，学习者的经验就成为课程的主要内容，选择学习者的经验的基本前提是（）。
A.认识学习者的同质性
B.把握课程内容的适切性
C.尊重学习者的个性差异
D.保证课程内容的综合性
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第5题
（)取向认为儿童是否能够真正获得课程内容,主要取决于儿童已有的心理结构，取决于儿童与环境之间的有意义的交互作用。
A.课程内容即教材
B.课程内容即学习活动
C.课程内容即学习经验
D.课程内容即学习目标
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第6题
下列选项中，不属于世界各国学前课程内容发展的共同趋势的是（)。
A.注重课程内容的全面性
B.注重课程内容的灵活性
C.注重课程内容的本土性
D.注重课程内容的现代性
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第7题
综合课程是将具有内在逻辑或价值关联的分科课程内容以及其他形式的课程内容综合在一起而形成的一种课程形态，所以在价值取向上，它是社会本位的。（)
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第8题
下列不属于课程内容问题的是（)。
A.A.社会发展与课程内容更新
B.B.人文社会学科内容更新
C.C.科学技术内容更新
D.D.自然科学课程内容更新
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