20世纪50年代，英国哲学家（)在其论著中提出“我们所知道的多于我们所能言传的”，将知识分为明确知识和默会知识。

A.不能通过语言、文字或符号进行逻辑说明

B.不能以正规形式加以传递

C.不能转化为明确知识

D.不能加以批判性反思

E.主要是事实和原理的知识

A.A.言传(讲授的方式为主)

B.B.内化(融会贯通的方式为主)

C.C.外显(逐步清晰化的方法为主)

D.D.意会(做中学的方式为主)

A.陈述性知识

B.程序性知识

C.显性知识

D.明确知识

E.默会知识

A.情境性的知识

B.文化性的知识

C.非理性的知识

D.直观性的知识

A.20世纪50年代

B.20世纪60年代

C.20世纪70年代

D.20世纪80年代

A.团体成员身份

B.行动同现

C.知觉同现

D.以上都是

As we all know，a knowledge of statistics is required for the analysis of data.

A)正如我们所知，要学习统计学的知识就必须要作资料分析。

B)当我们懂得了一定的知识后，接下来就应该作统计分析。

C)众所周知，资料分析所要求的统计学知识是必须掌握的。

D)当我们懂得了一定的统计学知识后就必须要作资料分析。

E)众所周知，要作资料分析，具备统计学的知识是必要的。

A.A.理论知识

B.B.公共知识

C.C.默会知识

D.D.基础知识

A.事实知识

B.原理知识

C.技能知识

D.人力知识