人类的行为有些是本能的、与生俱来的，但大多数行为是通过（）实践得来的。

A.人类行为是由外界刺激所产生的可测量和可观察的反应

B.人类行为是由本能所引起的结果

C.人类行为是人的认知能力成熟后对环境的反应

D.人类行为是发展于生物的、儿理的、社会的、经济的以及物理作用的整体性相互作用

人类行为之所以产生是，其根本是为了释放()带来的压力。

A理智运作

B需要或者本能

C人际关系

D情绪

A.后天学习得来的

B.与生俱来的

C.不同动物不同

D.不同人种不同

A.社会学习理论

B.以人为中心理论

C.精神分析理论

D.ABC理论

A.并非人类一切学习活动的基础模式

B.人类行为有自我导向和心灵主义概念

C.人依据已学习到的经验对特定刺激做出特定的反应

D.行为是应答器

A.感受到的痛苦

B.超我造成的内疚

C.模仿

D.自我强化

A.学习行为是通过刺激和反应的联结学会的

B.人类学习有自己独特的认知过程

C.学习是通过理解、分析、和思维等过程来进行的

D.学习是对环境的主动适应过程

A.操作学习

B.交往学习

C.观察学习

D.反思学习

A.幼儿行为观察是幼儿教师必备的教学科研素养

B.幼儿行为观察是一种专业观察

C.幼儿行为观察是研究学前儿童心理和行为的基本方法

D.幼儿行为观察只是收集数据的一种手段