王亮自从升入初中后，不愿与父母交流，凡事总爱和父母“顶牛”，对着干。这反映了他心理发展的特点是父母对自己的苛刻要求，严重影响自己的身心发展。（)

A.曾祖父母和曾外祖父母

B.我们自己和我们的兄弟姐妹

C.我们父母和父母的兄弟姐妹

D.祖父母和外祖父母

A.发展是一个连贯渐进的过程

B.发展是具有可塑性的

C.发展是一个统一、整体的过程

D.发展受到历史文化简影的影响

A.连续性

B.不可转移性

C.对偶性

D.针对性

A.小明应尊重父母,积极沟通

B.青春逆反心理是不可调控的

C.课外辅导班与考试成绩好坏无关

D.小明合理发泄了自己的情绪

A)去美国后，玛丽的父母就不愿听她的意见，但仍然想看看她是否会实现梦想。

B)玛丽的父母不愿意她去美国，因此她最终能否实现自己的愿望尚不可知。

C)去美国后，玛丽的父母就不愿听她的意见，但仍然留下来看着她实现梦想。

D)玛丽的父母不喜欢让她去美国的意见，但仍然想看看是否该让她实现梦想。

E)玛丽的父母不喜欢她去美国的想法，因此她能否实现她的梦想尚不可知。

A.《论语》

B.《孝经》

C.《礼记》

D.《吕氏春秋》

A.民主权威型

B.绝对权威性

C.宽松溺爱型

D.忽视冷漠型