关于教学过程中的“教学实施”环节，下列说法中不正确的是（)。

A.A.职业性实践教学环节

B.B.研究性实践教学环节

C.C.基础性实践教学环节

D.D.社会性实践教学环节

A.A.教学设计需要进行前期分析，但对实际教学不太重要。

B.B.在教学设计过程中，确定各学习的目标还为时过早。

C.C.需要依据现有的教育媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等。

D.D.在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制定一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动。

A.A.教学资源的搜集

B.B.学习小组的交流

C.C.教学过程的组织

D.D.教学资源的展示

A.A.教学设计是对相关教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程

B.B.教学设计是一个系统规划的过程，有具体的操作程序，不得跨越或者跳过某环节

C.C.教学设计中的评价环节必须在学习任务完成以后进行，以评估学习效果

D.D.学习者的分析必须在教学实施之前完成，为教学实施做好准备

A.A.基础性实践教学环节

B.B.课外实践教学环节

C.C.环境保护实践教学环节

D.D.道德教育实践教学环节

A.评价环节

B.解释环节

C.分析环节

D.描述环节

A.教学设计环节

B.导入环节

C.新知学习环节

D.结课环节

A.A.教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析

B.B.教学前期分析是教学设计中的重要环节，是后续许多环节的前提和依据

C.C.在教学目标设计环节中，可以将教学目标分为“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个方面

D.D.教学设计中的教学评价环节可以帮助教师了解学生的学习效果

A.组织教学

B.学习新知识

C.检查复习旧知识

D.布置课外作业

A.课程导入环节

B.学习活动组织环节

C.学习支持-指导环节

D.教学评价环节