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[单选题]

教师指导阅读区活动时要建立必要的活动规则,下面哪项内容不是()。

A.合作阅读时应共同协商阅读分工

B.阅读区保持安静

C.阅读之后,幼儿不用将图书放回原处

D.阅读人数的规定

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第1题

早期阅读活动设计和实施的基本结构是()。

A.阅读前准备性活动

B.儿童自由阅读

C.师生共同阅读

D.儿童讲述阅读的主要内容

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第2题

阅读教学策略有以下哪些?()

A.合作阅读

B.同伴指导

C.同伴阅读

D.自选阅读

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第3题

早期阅读的内容有()。

A.前图书阅读能力

B.前识字活动

C.前书写活动

D.前听力活动

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第4题

以图画书为主要阅读材料的阅读活动被称为()。

A.早期阅读

B.婴幼阅读

C.前阅读

D.启蒙阅读

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第5题

在幼儿园区域活动中,可供幼儿在疲劳、厌倦或烦躁不安时,有机会独处、自省和退避的区域是()

A.益智区

B.阅读区

C.角色区

D.独处空间

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第6题

哪项不是创新灵感主要来源()

A.实践活动

B.学术交流

C.阅读文献

D.个人的禀赋

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第7题

区角活动内容设计一般可以归为几类()。

A.观察阅读类

B.科学玩具类

C.操作实验类

D.制作创作类

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第8题

建构区应设在光线明亮、比较安静的位置,语言阅读区空间要宽敞。()
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第9题

颜料、蜡笔、橡皮泥、剪刀、纸张应投放到()。

A.益智区

B.阅读区

C.美工区

D.建构区

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第10题

幼儿园活动室内设置了建构区、阅读区、科学区、角色区等多种游戏区域,体现了环境创设与利用的()原则。

A.适宜性

B.丰富性

C.动态性

D.教育性

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