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下列有关记忆说法,错误的是()

A.按照记忆的目的性可把记忆分为有意记忆和无意记忆

B.幼儿只有机械记忆,没有意义记忆

C.幼儿形象记忆效果优于语词逻辑记忆

D.“记”是“忆”的前提

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第1题

根据记忆活动有无目的性,可以将记忆划分为()。

A.无意记忆

B.形象记忆

C.抽象记忆

D.有意记忆

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第2题

根据记忆的目的性,可将记忆分成()。

A.短时记忆

B.长时记忆

C.有意记忆

D.无意记忆

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第3题

3~6岁幼儿记忆发展的特点有()。

A.无法使用有意记忆

B.机械记忆使用较多

C.无意记忆占优势

D.词语记忆逐渐发展

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第4题

儿童早期的知识、技能的获得,多半由潜移默化得来,这是()。

A.有意记忆

B.无意记忆

C.机械记忆

D.意义记忆

E.抽象记忆

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第5题

以下哪些选项属于记忆的种类?()

A.有意记忆与无意记忆

B.机械记忆与意义记忆

C.瞬时记忆、短时记忆与长时记忆

D.形象记忆、听觉记忆与动作记忆

E.浅度记忆与深度记忆

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第6题

根据信息保持时间的长短,可将记忆分为()。

A.感觉记忆

B.短时记忆

C.长时记忆

D.无意记忆

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第7题

()的产生和发展,使儿童成为信息的主动自觉的收集者、组织者和储存者。

A.保持记忆

B.无意记忆

C.有意记忆

D.形象记忆

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第8题

幼儿记忆的发展特点不正确的一项是()。

A.无意识记忆为主,有意识记忆发展迅速

B.形象记忆为主,词语记忆逐渐发展

C.可主动使用一些记忆策略

D.机械记忆(重复、背诵)和意义记忆同时发展并相互作用

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第9题

在幼儿的记忆中,()主导地位

A.意义记忆

B.形象记忆

C.错误记忆

D.偶发记忆

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第10题

按照记忆内容的不同可将记忆分为()。

A.形象记忆

B.逻辑记忆

C.运动记忆

D.形象记忆

E.情绪记忆

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