马克思主义实践观认为，（）是人存在的基本方式，是人类首要的基本的活动。

A.实践主体处在一定社会关系中

B.实践具备客观性、能动性和社会历史性

C.实践是个人寻常生活活动

D.实践是人类社会产生、存在和发展基本

A.坚持用马克思主义的基本立场和观点来考察分析财政现象、财政活动

B.运用唯物辩证法的思维来正确理解公共财政学中的一些基本概念、基本范畴

C.应当掌握“一般与个别、普遍与特殊”的关系

D.学以致用，将财政理论紧密联系并指导财政实践

A.主体纯粹的思维活动

B.主体有意识、有目的的活动

C.主体感性的物质活动

D.主体社会性、历史性的活动

A.立足于实践原则

B.思维方式的辩证性

C.研究方式的批判性

D.价值理想性

A.在继承德国古典哲学基础上发展起来

B.完全是马克思独创

C.具有生成性

D.认为物质生产劳动决定其他一切实践

E.具有自发性

A.谈判活动必须在两个或两个以上的参与者之间进行，参与谈判的总是具体的人

B.谈判活动的参与者之间存在着某种观点、立场、利益方面的分歧或冲突

C.参与谈判活动的目的是缩小或消除分歧、缓解冲突、建立或改善关系，也就是为了满足需求

D.谈判实践是一种普遍存在的人类交往活动，主要凭借语言交流来实现

A.是人类所获得的终极真理

B.由哲学、政治经济学和科学社会主义三个基本部分组成

C.涉及自然界、人类社会、人类思维各个领域

D.包括人类社会发展与自然界的关系

A.A.学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论，它着重说明学习是怎样产生的，关注个体行为永久性的变化

B.B.学习理论研究什么是学习的基本条件以及学习系统所含因素存在的理由

C.C.教学理论来自教学实践，是人们对教学实践活动进行理性思考的产物

D.D.行为主义、认知主义、建构主义属于教学理论的范畴

A.实践就是饮食起居之类的活动

B.实践就是人与自然、人与人之间的本质交换活动

C.实践就是人生成、确证和表现自身本质的活动

D.实践活动就是纯粹抽象的精神活动