舞蹈的风格和个性的体现，形与神以及动作的表现都是通过什么得以实现的？（)

A.愿意参与幼儿园集体韵律活动，并乐于体验参与律动活动时的各种快乐

B.能够初步地用简单的上肢或下肢的韵律动作感受和表现音乐的形象、内容和情感

C.能够基本理解和表现韵律动作所表现的内容、情感和意义

D.逐步养成正确的模仿韵律动作的能力，并尝试进行简单的上肢或下肢动作创编

A.语言呼吸

B.反应能力

C.眼神变化

D.意识状态

E.动作姿态

A.能够按照音乐的节拍或节奏做稍复杂的上肢或下肢韵律动作以及简单的上、下肢联合动作

B.能够创编具有一定表现意义的基本动作和模仿动作，并基本能与音乐匹配

C.愿意参与幼儿园集体韵律活动，也勇于、乐于在他人面前完成韵律动作

D.能够随音乐曲调、力度、速度的变化而改变动作，并使动作与音乐相匹配

A.能够理解和表现韵律动作所表现的内容、情感和意义

B.愿意参与幼儿园集体韵律活动，也勇于、乐于在他人面前独立或合作完成韵律动作

C.能够较准确地按照音乐的节拍或节奏做稍复杂韵律动作

D.进一步丰富韵律动作和舞蹈动作，学习有稍复杂队形变换的集体舞

A.能够用稍复杂的韵律动作感受和表现音乐的形象、内容和情感

B.愿意参与幼儿园集体韵律活动，也勇于、乐于在他人面前独立或合作完成韵律动作

C.能够较准确地按照音乐的节拍或节奏做稍复杂韵律动作

D.能够随音乐曲调、力度、速度的变化而迅速改变动作，动作与音乐相匹配

A.愿意参与幼儿园集体韵律活动，也勇于、乐于在他人面前完成韵律动作

B.能够理解和表现韵律动作所表现的内容、情感和意义

C.能够较为正确地模仿他人的韵律动作，并能够独立进行单一动作的创编

D.能够积累一定数量的稍复杂的基本动作和模仿动作，学习一些简单的舞蹈动作和集体舞

A.具有良好的生活与卫生习惯

B.手的动作灵活协调

C.具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏

D.具有一定的力量和耐力

E.身体强健

A.基本动作

B.模仿动作

C.舞蹈动作

D.表演动作

A.具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏

B.具有一定的力量和耐力

C.手的动作灵活协调

D.具有一定的适应能力

A.基本动作

B.模仿动作

C.舞蹈动作

D.表演动作

A.能够积累一定数量的基本动作和简单的模仿动作

B.能够基本按照音乐的节拍或节奏做简单的上肢或下肢的韵律动作

C.能够初步地用简单的上肢或下肢的韵律动作感受和表现音乐的形象、内容和情感

D.知道随着音乐开始和结束动作，且基本能够随音乐曲调、力度、速度的变化而改变动作

E.初步学习创编具有一定表现意义的基本动作和模仿动作