学科课程的缺点是明显的，其一是（)。

A.学生被动学习

B.割裂完整的生活世界

C.忽略个体知识

D.学校与现实社会生活的隔离

A.学科课程分科过细，容易忽视学科间的联系

B.强调知识体系，忽略学习者因素

C.学科课程必须具有科学性、系统性和规律性

D.学科课程有强大的生命力，没有缺点

A.记叙文的阅读教学容易使学生只沉于人物形象和故事情节,而忽略潜藏在人物形象和故事背后的思想意蕴。所以教学中要注意联系历史和现实的生活实际引导学生

B.说明文的阅读教学容易使学生感到单调、枯燥。所以教学中要注意激发调动学生认识世界探求知识的兴趣

C.议论文的阅读教学容易使学生感到抽象、枯燥。所以教学中要注意激发和培养学生议论、思辨的兴趣

D.应用文的阅读教学。容易让学生感到繁琐、枯燥。所以,教学中要通过讲故事提升学生学习兴趣

A.多根钢丝绳独立牵引

B.容易乱绳

C.容易脱绳

D.容易挤压

A.不能给学习者提供系统的文化科学知识

B.活动课程对教师的孥业索养提出了较高的要求，一般教师难以适应

C.容易导致学生散漫、凌乱的学习

D.片面强调从“做”中学，容易导致活动课程沦为肤浅的，缺少智力训练价值的纯操作活动

A.容易导致基因歧视论

B.容易产生基因决定论

C.容易产生血缘决定论

D.更容易判断遗传性疾病

A.积极性

B.主动性

C.创造性

D.科技性