早期的领导特质理论认为领导是个动态过程，领导者的人格特征和品质是在实践中形成的，可以通过训练和培养加以造就。（)

A.斯托格迪尔一天才领导者特点论

B.吉普一领导品质论

C.鲍莫尔一领导品质论

D.吉赛利一领导个人因素论

A.增强学生的主体意识

B.发展学生的主体能力

C.培养学生的主体人格

D.其他

A.领导的过程就是领导者指引和影响被领导者实现组织目标的过程，也是交互影响的过程

B.领导者有领导权力与期望行为，比被领导者具有更大的权利、责任与影响

C.领导过程中一定存在领导者与被领导者，否则就不成为领导

D.领导过程中不一定存在领导者与被领导者

A.沟通理论

B.行为理论

C.特质理论

D.权变理论

A.数据

B.文件

C.轨迹

D.坐标

A.领导者个人的作风

B.领导者个人的素质

C.领导者个人的领导艺术

D.领导者个人的性格特征

A.组织变革

B.组织原则

C.组织的环境

D.群体