题目
A.学校或老师在教育工作中无任何过错,对所发生的学生人身伤害事故不负法律责任
B.直接由学校或老师在工作中造成的人身事故,应由学校或老师承担法律责任
C.如果学校或老师在工作中有某些过失,但这些过失不是构成学生人身事故的原因,而仅是发生事故的一种条件,则学校或老师不负法律责任
D.对于在学校以外发生的学生伤害事故,如果活动是由学校组织的,并且学校确有过错时,则学校应负法律责任
第1题
A.权益保护教育号召投资者主动参与保护自身权益
B.各国投资者教育机构都首先致力于普及证券市场知识和宣传证券市场法规
C.投资者教育主要包括证券市场基础知识教育和投资者权益保护教育
D.投资决策教育指导投资者分析问题、获取信息、进行理性选择
第3题
A.教育法规的制裁主要依据人的行为动机
B.违反教育法规的行为要受到一定的法律制裁
C.教育法规作用的实现主要依靠外在的强制力量
D.教育法规大多由较为明确的、具体的教育行为规则所构成
第4题
下列关于健康教育和健康促进的叙述错误的是
A.健康教育的教育活动是有组织、有系统和有评价的活动
B.健康教育着重于健康知识的传播,一般不重视人们行为的改变
C.健康促进是包括健康教育及能促使行为和环境有益于健康的相关政策、法规、组织的综合
D.健康促进比健康教育意义更为广泛
E.健康促进要以健康教育为先导,否则就缺乏基础,而健康教育如不向健康促进发展,其作用就会受到极大限制
第5题
下列关于教育法规的说法,错误的是()。
A.教育法规的保障作用是指教育法规保障各种教育主体的教育权利得到实现、教育义务得到履行,从而使教育活动有序、有效进行
B.教育法规,是指国定权力机构和国家行政机关为调整教育与经济、社会、政治的关系,调整教育内部各个环节的关系而制定和发布的教育法律(基本法律和法律)、法令、条例、规程、制度等规范文件的总称
C.教育法规是兴办教育事业所必须遵循的准则、依据和规范,是国家领导、组织、管理教育,促进教育事业健康发展的重要工具,是国家法制建设的重要组成部分
D.教育法按制定、发布规的机关地位层次,分为国家权力机关制定的教育法规和国家行政机关制定的教育法规
第6题
A.健康教育的教育活动是有组织、有系统和有评价的活动
B.健康教育着重于健康知识的传播,一般不重视人们行为的改变
C.健康促进是包括健康教育及能促使行为和环境有益于健康的相关政策、法规、组织的综合
D.健康促进比健康教育意义更为广泛
E.健康促进要以健康教育为先导,否则就缺乏基础,而健康教育如不向健康促进发展,其作用就会受到极大限制
第8题
下列关于健康教育和健康促进的叙述错误的是
A.健康教育的教育活动是有组级、有系统和有评价的活动
B.健康教育着重于健康知识的传播,一般不重视人们行为的改变
C.健康促进是包括健康教育及能促使行为和环境有益于健康的相关政策、法规、组织的综合
D.健康促进比健康教育意义更为广泛
E.健康促进要以健康教育为先导,否则就缺乏基础,而健康教育如不向健康促进发展,其作用就会受到极大限制
第9题
A.工程的施工组织设计中应有防治扬尘、噪声、固体废物和废水等污染环境的有效措施
B.对施工现场防治扬尘、噪声、水污染及环境保护管理工作进行检查
C.施工现场应建立环境保护管理体系,层层落实,责任到组,保证有效运行
D.定期对职工进行环保法规知识的培训考核
第10题
A.创新教育思想是关于知识经济时代人类教育的创新职能、创新观念、创新实践的思想。
B.创新教育思想是人类当代教育实践的重要指导思想
C.创新教育思想是我国教育改革的重要指导思想
D.培养创新能力是我们教育改革的重要目标
第11题
A.以提高学生综合素质为目的
B.以全面传授更有价值的知识为基础
C.以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心
D.素质教育是指以促进知识深刻内化为目标
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