实际锻炼法是指在教育者指导下，受教育者在自我意识基础上产生积极进取心，为形成良好思想品德

A.自我意识

B.他人评价

C.榜样示范

D.说服引导

A.说理教育法

B.榜样示范法

C.自我教育法

D.品德评价法

A.说理教育法

B.品德修养法

C.榜样示范法

D.实际锻炼法

A.角色扮演法

B.说服法

C.评价法

D.修养指导法

家庭形成了受教育者的早期经验和最初的人格品质，奠定了受教育者此后接受教育的基础。()

德育过程结构的构成要素是

A．教育者，受教育者

B．教育者，受教育者，教育内容

C.教育者，受教育者，教育内容，德育方法

D．教育者，受教育者，德育环境

A.教育者、受教育者、教育影响

B.教育者、受教育者、教育物资

C.教育者、受教育者、教育物质

D.教育者、受教育者、教育手段

A.教育者、受教育者

B.教育者、受教育者、教育内容

C.教育者、受教育者、教育内容、德育方法

D.教育者、受教育者、德育环境

德育过程结构的构成要素是（）

A．教育者，受教育者

B．教育者，受教育者，教育内容

C．教育者，受教育者，教育内容，德育方法

D．教育者，受教育者，德育环境