设某校某专业的学生分为甲、乙两个班，各班学生的数学成绩如表3-4所示。表3-4数学成绩表要求: (1)

随机抽取某校高一年级10名入学新生的数学成绩如下（单位：分)试求全年级入学新生平均数学成绩的

随机抽取某校高一年级10名入学新生的数学成绩如下(单位：分)

试求全年级入学新生平均数学成绩的95%的置信区间(设学生程度和考题正常时成绩服从正态分布，且标准差为11.4分).

A.数学

B.语文

C.两门课程一样

D.无法判断散

A.70

B.80

C.75

D.60

A.70

B.80

C.75

D.60

假设某校学生的数学能力测试成绩X与音乐能力测试成绩Y具有如下形式的概率密度函数；

(1)试求f_X(x)与f_Y(Y)，并判断X与Y是否相互独立？

(2)试求X与Y的相关系数ρ_XY，并判断X与Y是否不相关．

随机抽取某校高一年级10名入学新生的数学成绩如下（单位;分)61 72 94 86 79 97 68 85 88 93试求全年级入学新生平均数学成绩的95%的置信区间（设学生程度和考题三常时成绩服从正态分布,且标准差为11.4分).

某学校的教学信息关系数据库中有如下两个表：

学生表（学号，姓名，性别，专业）

成绩表（学号，课程名，分数）

用SQL语句表达下述查询：

（a）检索分数高于80分的所有学生的学号和分数。

（b）检索选修了“高等数学”课程的所有学生的学号。

某校为了了解学生的高等数学和统计学两门课程学习成绩的相关性,调查了25名学生的学习成绩（10分

制)分别为

这里χ_i为商等数学成绩,y_i为统计学成绩.经计算整理得;

试计算样本相关系数r.

解题提示先计算出

再按公式计算样本相关系数r.

从某专业甲班中抽取8个学生,从乙班中抽取7个学生,分析他们的英语期末考试成绩,计算得设两班的英语成绩服从正态分布,且方差相等,求甲、乙两班英语平均成绩差μ₁-μ₂的95%的置信区间.

某Excel学生成绩表如图4-5所示。若要计算表中每个学生计算机文化和英语课的平均成绩，那么，可通过在D3单元格中输入“(55)，(56)拖动填充柄至D10单元格，自动算出这些学生的平均成绩。

A．=AVG(B3+C3)

B．=AVG(B3/C3)

C．=AVERAGE(B3:C3)

D．=AVERAGE(B3+C3)