蜻蜓飞得很快，有的飞行速度达到每小时100千米，而且还能在空中暂停不动，其中蜻蜓在水面上有一个经常点水的举动，蜻蜓用什么来点水（)

A.蜻蜓为了降温

B.蜻蜓在戏水玩耍

C.蜻蜓在水中产卵

D.蜻蜓在水中找食物

我们时常会看到，在池塘的水面上，蜻蜓飞得很低，它们不时地把尾巴往水里沾

一沾，这就是我们常说的蜻蜓点水。蜻蜓沾水主要是（）

A．为了降温 B．戏

水玩耍 C．在水中产卵 D．在水中寻找食物

蜻蜓点水是指蜻蜓在水面飞行时轻触水面的动作，其主要是为了()。

A．求偶

B．饮水

C．产卵

D．呼吸

A．为了降温 B．戏 水玩耍 C．在水中产卵 D．在水中寻找食物

A.蜻蜓是地球上最早出现的昆虫

B.动物在地球上的出现早于植物

C.地球上最早出现的蜻蜓不可能在鲜花中飞来飞去

D.没有鲜花就不可能有飞来飞去的蝴蝶

A.小蜻蜓能长成大蜻蜓

B.蜻蜓是很美丽的

C.蜻蜓能飞高飞低

D.小蜻蜓不能长成大蜻蜓

A.蜘蛛4只，蜻蜓6只，蝉8只

B.蜘蛛4只，蜻蜓8只，蝉6只

C.蜘蛛6只，蜻蜓8只，蝉4只

D.蜘蛛6只，蜻蜓6只，蝉6只

蜻蜓的特点和生活特征

蜻蜓的特征

简述蜻蜓目分亚目情况及分亚目的特征。

材料：

一天午后，一群小孩子在田间的小路上追逐着一只蜻蜓。突然，蜻蜓猛地撞在树干上摔了下来。翠贞扑上去捉住了它，几个孩子抢着要，闹成一团。陶行知恰好从村里走出来，见他们在捉蜻蜓玩，便停下脚步，慈爱地抚着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。”“吃露水。”另一个男孩说。孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草．吃树叶，吃泥土!”

陶先生拉着孩子们坐在田埂上说：“还是翠贞说得对。蜻蜓吃虫子，苍蝇、蚊子、水里孑孓它都吃，你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起，阳光下，蜻蜓的圆眼睛一闪一闪的，尾巴一撅一撅的。陶先生又问：“蜻蜓尾巴有什么用。谁知道？”“蜻蜓用尾巴在河里点水。”“尾巴是指方向的。”陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截，不过，以后又会长出来。”接着他将蜻蜓的头部对着孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……”孩子们入神地听着，一个小男孩伸出小手，小心翼翼地抚摸了一下蜻蜓的尾巴。陶先生说：“孩子们，我们观察生物，切不可将它捉来弄死。一只蜻蜓一年可以为人类消灭成千上万只蚊子。你们看，它在大自然中飞来飞去。多么自在．多么活泼!”

问题：

请运用新课改的教育观分析陶行知先生的教育行为。（14分）