在认知领域的教学目标中，_____代表最低水平的认知学习结果，___代表最高水平的认知学习结果。

在认知领域的教学目标中，代表最低水平的理解是（）。

A.综合

B.评价

C.知识

D.领会

在认知领域的教学目标中，（）代表较高水平的理解。

A.知识

B.领会

C.运用

D.分析

在布鲁姆的认知目标中代表最低水平理解的是 【 】

A．知识

B．领会

C．应用

D．分析

A.认知领域、情感领域、动作技能领域和行为领域4个

B.认知领域、情感领域和动作技能领域3个

C.认知领域、情感领域和行为领域这3个

D.认知领域、情感领域、行为领域和原认知领域4个

在布卢姆教学目标分类中，综合层次所属的目标领域是（）

A．认知领域

B．情感领域

C．动作技能领域

D．行为领域

A.综合所要求的心理过程主要是记忆，这是最低水平的认知学习结果

B.概念、规则、方法、规律和理论的应用代表较高水平的理解

C.分析是认知领域的目标的最高层次，而且它是联系情感领域目标的一个重要环节

D.领会可借助于转换、解释、推断三种形式来表明，代表最低水平的理解

A.意识领域

B.情感领域

C.动作技能领域

D.认知领域

布鲁姆将教学目标分为、

A 认知领域

B 认知、动作技能和情感领域

C 动作技能领域

D 情感领域

在布卢姆教学目标分类中，综合层次所属的目标领域是()

A．认知领域

B．情感领域

C．动作技能领域

D．行为领域