虽然把幼儿园的教育内容相对的划分为五大领域，但这五大领域之间是相互渗透的、有机融合的，应该是一种综合的教育活动（）

A.《幼儿园暂行教学纲要》

B.《幼儿园教育工作指南》

C.《幼儿园教育纲要(试行草案)》

D.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

A.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快

B.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力

C.指导必要的安全保健常识，学习保护自己

D.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活

A.创造能力

B.表现能力

C.感受能力

D.思维能力

A.健康、语文、社会、常识、艺术

B.体育、语文、社会、科学、艺术

C.健康、语言、社会、科学、艺术

D.体育、语言、社会、科学、艺术

A.健康、语文、社会、常识、艺术

B.体育、语文、社会、科学、艺术

C.健康、语言、社会、科学、艺术

D.体育、语言、社会、科学、艺术

A.健康、语言、科学、社会、品德

B.健康、语言、社会、科学、艺术

C.品德、语言、科学、艺术、社会

D.健康、语言、艺术、科学、活动

《幼儿园管理条例》中把幼儿园教育内容相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。()

A.健康语言科学社会保健

B.健康语言社会科学艺术

C.游戏健康科学社会艺术

D.健康安全科学语言社会

A.生活

B.劳动

C.五大领域

D.思维

A．幼儿园的教育内容只可划分为五大领域的内容，其他方式的划分都是错误的

B．幼儿园的教育内容中的五大领域各自独立，分别从不同角度来促进儿童的身心发展

C．幼儿园的教育内容具有双重标准，一方面标准面向家长，一方面标准面向幼儿

D．幼儿园的教育内容具有全面性和启蒙性，各方面内容相互渗透