一天，吴老师在上语文课，课堂上有一名男生在小声说话，吴老师心想不理他就不说了，这样也不耽误

A.行动研究

B.微格教学

C.详细描绘

D.同伴互助

A.良好的教学研究能力

B.良好的课堂管理能力

C.良好的课堂开发能力

D.良好的校本研修能力

A.学生不遵守纪律被老师罚跑操场100圈，学生在受罚过程中休克

B.学生考试作弊被老师发现，该生在学校给予通报批评处分的当天服毒自杀

C.王、李俩初中学生在课间嬉闹老师以给予告诫，但学生并为听从，后李不慎将王推倒导致左臂骨折老师发现后及时送医并通知家长

D.学生吴某在上课期间突然发生抽搐，老师发现后及时送医院并尽快通知家长

A.学生不遵守纪律被老师罚跑操场100圈，学生在受罚过程中休克

B.学生考试作弊被老师发现，该生在学校给予通报批评处分的当天服毒自杀

C.王、李俩初中学生在课间嬉闹老师以给予告诫，但学生并为听从，后李不慎将王推倒导致左臂骨折老师发现后及时送医并通知家长

D.学生吴某在上课期间突然发生抽搐，老师发现后及时送医院并尽快通知家

A.该老师没有顾及王同学的自尊及人格

B.该老师应对王同学的行为进行批评训斥，而不应该以"封嘴"惩罚

C.该老师应激励王同学与其他学生建立良好的课堂行为

D.该老师应及时寻找王同学自言自语的原因

材料：

一天中午，六年级学生正在操场上打篮球。突然小海和小冰打在一起，吴老师看到了这一幕，迅速走上前去，严厉地看着他们俩，一言不发。看到吴老师，他俩停止了打斗，吴老师说：瞧你俩刚才的样子，好像恨不得把对方都吃了。打球时发生碰撞是很正常的，你们竟然大打出手，丢人不？我现在不追究谁对谁错？只想问一句，这件事是你们自己处理好呢？还是我处理？他们互相看了看，说：“我们自己处理。”几分钟后，他俩言归和好，并向吴老师承认了错误。

(1)评析吴老师对学生冲突的处理方式。

(2)结合材料简述教师处理学生冲突的基本要求。