更多“评选班级“三好学生”属于____________方法中的奖惩激励法。”相关的问题
第1题
评选班级“三好学生”属于班主任工作方法中的奖惩激励法。（)
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第2题
评选班级“三好学生”属于班主任工作方法中的实际锻炼法。（)
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第3题
()是员工激励的基本形式。
（)是员工激励的基本形式。
A、奖惩激励法
B、目标激励法
C、竞争压力激励法
D、榜样激励法
第4题
班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）。
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第5题
下列方法中不属于激励法的具体方式是（)
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第6题
引起激励效应弱化的原因是A、奖惩恰当B、奖惩缺乏公平性C、奖惩兑现D、激励目标设置不合理E、激励措施
引起激励效应弱化的原因是
A、奖惩恰当
B、奖惩缺乏公平性
C、奖惩兑现
D、激励目标设置不合理
E、激励措施合理
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第7题
班级管理中的评价具有（）A、鉴定 B、示范 C、导向 D、激励
班级管理中的评价具有（）
A、鉴定
B、示范
C、导向
D、激励
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第8题
下列激励方法中，属于精神激励的是()。
下列激励方法中，属于精神激励的是（)。
A.工资奖金激励
B.养老保险激励
C.参与激励
D.福利待遇激励
第9题
以下哪项是引起激励效应弱化的原因A、激励目标设置不合理B、奖惩恰当C、奖惩兑现D、奖惩缺乏公平性E、
以下哪项是引起激励效应弱化的原因
A、激励目标设置不合理
B、奖惩恰当
C、奖惩兑现
D、奖惩缺乏公平性
E、激励措施合理
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第10题
（)属于激励方法中的精神激励。
A.目标激励
B.晋升工资，颁发奖金
C.分红
D.员工股份制和产权激励
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第11题
班级管理中的评价具有（）的作用。A、鉴定 B、导向 C、教育 D、培养 E、激励
班级管理中的评价具有（）的作用。
A、鉴定
B、导向
C、教育
D、培养
E、激励
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