张某是一名高三学生，却天天泡在网吧。张某的班主任很担心他并将其带到学校社会工作者这里，希望张某能够接受服务，改变行为。这里，张某属于（）

A.了解张某的求助愿望与要求

B.建立专业服务关系

C.鼓励求助对象积极面对改变

D.收集张某的相关资料

材料一 张晓是来自农村的一名高三学生。父母都是老实农民，他们天天含辛茹苦地劳作，想尽最大的努力为张晓提供好一点的学习条件。张晓非常懂事，学习刻苦，成绩优异，他想考上一所好的大学以回报父母。但是，随着高考的临近，张晓的成绩却急剧下滑，平时会做的题在考试中也会出错。晚上，他往往辗转反侧，难以入眠;好不容易睡着了，还会半夜惊醒。

材料二王宏业是一名城里的高三学生。自小家庭殷实，父母对他关爱有加，爷爷奶奶更是对他的生活照顾得无微不至，家人对他的各种要求都尽量满足。他在学习上微小的进步也会让父母欣喜若狂，同时给予他各种物质奖励。在低年级，王宏业的学匀还较好。但是，‘随着年级的升高，他对学习越来越不感兴趣，对父母的各种奖励也没有了兴趣，学习成绩越来越不理想。高考临近了，但他一点也不紧张，上课时往往心猿意马。

请从学习动机角度分析这两名学生在临近考试时出瑰不同状态的原因，并试述应采取的教育策略

A.A. 是

B.B. 否

A.向当地公安机关报告情况

B.及时告知学生父母或者其他监护人

C.向当地公安机关报告情况

D.向当地纪检监察部门取得联系

A.概念技能

B.组织技能

C.技术技能

D.人际技能

A.张某在建设小学附近开设网吧

B.王某在光明初级中学附近开设卡拉OK歌舞厅

C.李某在振兴小学附近开设一家快餐店，方便学生就餐

D.刘某在庆春初级中学附近向学生出售日本暴力打斗连环画

A.为人师表

B.尊重学生人格

C.制止有害于学生的行为

D.提高教育教学业务水平

A．保密议题

B．知情同意

C．多元文化

D．服务对象自决