（）对0-3岁儿童来说，游戏是帮助其获得安全感的重要途径之一，也是帮助儿童健康地宣泄情绪，建立自我认知的重要途径，同时，游戏还能促进儿童身体、语言和智力等方面的发展

A.个别化原则

B.游戏化原则

C.生活化原则

D.发展性原则

A.3岁以后，群体游戏逐渐增加

B.5-6岁儿童基本上都是合作游戏

C.游戏是3-6岁儿童同伴交往的主要形式

D.3-4岁儿童孤独或平行游戏比较多见

A.0-3岁儿童的口腔护理由家长帮助完成

B.3-6岁儿童早晚由家长帮助刷牙

C.3-6岁儿童由家长和幼儿园老师教授简单的画圈刷牙法，早上独立刷牙，晚上由家长协助刷牙

D.6岁以上儿童刷牙由其独立完成，家长无需监督

A.角色游戏

B.规则游戏

C.智力游戏

D.体育游戏

A.游戏是由外部因素控制下活动

B.儿童游戏与教育在其性质上是完全不同的两类活动

C.就其活动的方向来说，游戏和教育不具有内在的一致性

D.教育对幼儿来说，具有自然发展的价值，游戏对幼儿来说，具有引导发展的价值

A．通过游戏与外在世界建立联系，并认识自己

B．促进儿童的社会性语言发展

C．培养儿童的想象力

D．以上都是

A.0-1.5岁

B.0-0.5岁

C.0-2岁

D.0-1岁

A.0-1

B.0-2

C.0-4

D.0-3

A.儿童认知水平的反映

B.通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望

C.对未来生活所必需的技能的排演和练习

D.通过游戏获得愉快

A.9-13岁

B.7-11岁

C.3-6岁

D.8-12岁