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心理健康的人都不会以自我为中心,他们的目光都集中在自己以外的问题上。()

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第1题

自我为中心不利于大学生的心理健康。()

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第2题

偏执型思维的人特别固执,思考问题以自我为中心。()

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第3题

心理健康的人对世界的知觉是客观的,他们能按照生活的真实面目来看待生活,他们能按照自己的本来面目来正视自我,并能够坦然地接受现实中的自己,包括现实中自己的缺点和不足。以下说法正确的是____。

A.表述正确

B. 不正确,心理健康的人有时也狂妄自大

C. 心理健康与目空一切没有关系

D. 有的人能正视自我,但心理不健康

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第4题

偏执型思维的人思考问题以自我为中心,往往比较固执()
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第5题

促进心理健康的原则不包括A.树立以自我为中心的意识B.社会适应自如C.保持良好的人际关系D.保持良

促进心理健康的原则不包括

A.树立以自我为中心的意识

B.社会适应自如

C.保持良好的人际关系

D.保持良好的情绪

E.提高心理调节和应对能力

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第6题

大学生增进心理健康的途径和方法有()

A.学习心理卫生知识

B.养成良好的生活习惯

C.排解疏泄不良情绪

D.一切以自我为中心

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第7题

作为领导者要(),找到对的人是关键,对的人指的是能胜任工作的员工。

A.实事求是

B.实现目标

C.以自我为中心

D.执行任务

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第8题

以自我为中心的人特点

婚姻关系中“以自我为中心”心理的主要特点有()

A、只关心个人利益得失

B、人际关系不和谐

C、根据自己的经验认识解决问题

D、以上都正确

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第9题

一个心理健康的人,首先是一个能够真诚地自我接纳的人! ()
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第10题

一个心理健康的人,可能会对极少数特殊的人做出高度的自我表露,而对其他人做出中度的自我表露。()
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第11题

小学心理健康教育课的设计原则有:以学生为中心、以情境为中介、以经验为起点等。()

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“仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本,字者,言孳乳而浸多也。”译文:仓颉初造文字,是按照物类画出形体,所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字,以增益文字的数量,这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字,“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳:繁殖,派生。浸:逐渐。浸多:越来越多。这是东汉文字学家朱德熙的话。() “仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本,字者,言孳乳而浸多也。”译文:仓颉初造文字,是按照物类画出形体,所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字,以增益文字的数量,这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字,“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳:繁殖,派生。浸:逐渐。浸多:越来越多。这不是东汉文字学家()的话。 属于课程的外在功能的是课程的发展功能。() 以下属于课程的外在功能的是()。A.课程的文化功能B.课程的发展功能C.课程的教育功能D.课程的完 教学有法,教无定法说明了教师职业的长期性。() 教学有法,教无定法说明了教师职业的()。A.长期性B.创造性C.复杂性D.示范性
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