延伸活动中，可以将目标延伸至（）

A.活动目标

B.活动内容、方式、策略、环境条件

C.活动延伸

D.活动过程

A、活动名称

B、活动评价

C、活动过程

D、活动延伸

活动延伸是在活动结束后，教师准备通过哪些途径使幼儿在活动中获得的经验得以延续和巩固。()

A.活动名称和活动目标

B.活动准备

C.活动过程

D.活动延伸

E.活动评价

A.活动目标

B.活动准备

C.活动过程

D.活动延伸

A.活动名称

B.活动评价

C.活动过程

D.活动延伸

要求:教案完整(活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸或建议) ;目标全面、具体、恰当、有可操作性;准备充分，活动过程安排合理，注重幼儿身心与学习特点，基本能保证目标的实现;建议与延伸适当。