题目
A.博览广识,涉猎广泛,为从多角度理解假设提供基础
B.以理由和证据作为决定的依据
C.以愿意接受的姿态对待他人的信念,但以质疑的态度来确认该信念是否有强有力的支撑的
D.迫使他或她自己寻求和尊重对其主张的真相的多种思考方法
第4题
A.由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富,所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能
B.由于专家教师的思维活动较复杂,所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动
C.新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动,而专家教师使用“最优化”的教学方法
D.从教育心理学研究中所得到的一个结论是:专家教师是批判性思维者
E.专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性
第6题
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
第7题
根据有关专长发展的研究,有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来?()
A.由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富,所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能
B.由于专家教师的思维活动较复杂,所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动
C.新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动,而专家教师使用“最优化”的教学方法
D.从教育心理学研究中所得到的一个结论是:专家教师是批判性思维者
E.专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性
第9题
A.吸收墨家思想以发展自身
B.强调集体利益大于个人利益
C.具有高度的人文主义精神
D.积极呼应大一统的需求
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