学校社会工作者小丽计划为大四学生举办升学就业小组，协助他们为前途作出选择。小丽在设计小组活动时，除了要考虑学生的特征和能力、学校的场地和设备外，首先应考虑（）。

A.社会工作者的兴趣

B.学校的目标

C.机构的发展方向

D.小组的活动目标

A．社会工作者的兴趣

B．学校的目标

C．机构的发展方向

D.小组的活动目标

A.建议小丽的父母多关心小丽

B.约谈小丽的男友

C.介绍小丽给专业的心理咨询师，缓解其压力

D.安排小丽参加有类似经历的女生小组

E.开展青春期性教育宣传

A.义务教育阶段，学校无权拒收任何学生

B.小丽属于残疾人，本应该去特殊学校学习

C.学校有招生自主权，对于不符合本校要求的学生可以拒收

D.小丽虽有残疾，但具有接受普通教育的能力，学校不能拒收

A.成长小组

B.支持小组

C.治疗小组

D.社交小组

A.特殊教龄津贴

B.特殊职务津贴

C.特殊教育津贴

D.特殊加班津贴

A.治疗型学校社会工作

B.家庭-学校社会工作

C.变迁型学校社会工作

D.社区-学校社会工作

A.家庭处境

B.帮助家庭成员增能

C.家庭个别化

D.满足家庭成员需要

由于小丽期末考试只考了45分，老师当着全班的面，说小丽是笨蛋，这种行为侵犯了学生小丽的()。

A.家庭处境

B.帮助家庭成员增能

C.家庭个别化

D.满足家庭成员需要

A.治疗型学校社会工作

B.家庭一学校社会工作

C.变迁型学校社会工作

D.社区一学校社会工作