精加工策略是指学习者主动把所学的新信息和已有的知识联系起来，增加新信息的意义，从而促进新知

A.元认知策略

B.精加工策略

C.资源管理策略

D.认知策略

整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略为精加工策略。()

学习者在提取已有知识经验时，能根据当前信息的特征建立一条索引，从而实现目标的方法是指 ()

A．复述策略

B．合理线索策略

C．组织策略

D．精加工策略

运用形象联想法、谐音联想法等帮助学习者将新信息储存到长时记忆中去的学习策略被称之为()

A．组织策略

B．复述策略

C．精加工策略

D．元认知策略

A.精加工策略

B.元认知策略

C.复述策略

D.组织策略

A.一种通过形成新旧信息间的联系使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。

B.对相关信息进行归类和整理的过程。

C.注意在学习过程中的运用，它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制。

D.监控、指导认知过程进行的策略，包括计划策略、监控策略和自我调节策略。

自我调节学习策略是指主动的学习者在一个连续不断的学习过程中使用的调节和控制学习的行为。()