关于问题情境与问题解决关系表述：问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系，是否正确（）

A.问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决

B.问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响

C.问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系

D.“心理眩惑”有助于问题解决

A.问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题解决

B.问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响

C.问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系

D.“心理眩感”有助于问题解决

问题解决的主要特点是问题的情境性、目标指向性和认知操作性()。

A.真实情境来源于学生生活中都经历过的事实

B.真实情境并不具备问题情境的特点

C.问题情境往往与真实情境存在一致性

D.教师创设问题情境的过程就是抛给学生一堆问题

A.问题情境要有开放性

B.问题情境的创意要力求新颖

C.“情境”(CONTEXT)与“情景”(SITUATION)是一个含义

D.创设问题情境要考虑学生的先前经验

A.问题情境要有开放性

B.问题情境的创意要求新颖

C.“情境”与“情景”不是一个含义

D.创设问题情境要考虑学生的先前经验

A.要使学习者置身于问题情境中，并赋予其在问题情境中的角色

B.应该把所要解决问题的关键因素呈现于情境中

C.问题情境应该力求简单化，避免复杂性

D.问题情境的表征形式是首要考虑的因素，问题设计方面的考虑则为次之

A、问题情境要有开放性

B、问题情境的创意要力求新颖

C、情境”与“情景”不是一个含义

D、创设问题情境要考虑学生的先前经验

A.问题情境中物体的大小

B.情境中物体和事物的空间排列不同

C.问题情境中的刺激模式与个人的知识结构接近与否

D.问题情境中所包含的物件或事实太少或太多都不利于问题的解决

A.问题的复杂性

B.目标指向性

C.问题情境性

D.认知操作性