题目
A.描述性原则
B.客观性原则
C.形成性原则
D.差异性原则
第1题
在对幼儿进行身体生长教育时,教师要做到()
A、增强幼儿的亲身感受和生长体验
B、启发他们爱护身体
C、加深幼儿对疾病痛苦的记忆,诱导他们珍惜健康
第2题
第3题
A.教师
B.家长
C.幼儿
D.游戏活动
第4题
A.教师讲评
B.幼儿自评
C.幼儿互评
D.家长点评
第5题
教师在对儿童游戏评价的时候要以正面教育为主,消极内容不讲评。()
第6题
教师在对大班幼儿结构游戏活动的有效介入中,应首先通过讨论引导幼儿拟订主题建构活动的方案。()
第7题
教师带领幼儿开展游戏时,可以主宰游戏过程。()
第8题
第9题
A.对游戏环境创设的评价
B.对教师指导效果的评价
C.对教师指导行为的评价
D.对幼儿游戏行为的评价。
第10题
幼儿的游戏主要是在教师的指导下进行的。()
第11题
在结构游戏中,对于小班阶段的幼儿,教师的评价应注重对结构游戏结果的评价。()
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