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[单选题]

下面关于痛经的叙述,正确的有()

A.不宜经常服用止疼片来缓解痛经症状

B.痛经是在行经中或月经前出现的腹部疼痛现象,多见于未婚或未产妇。原发性痛经治疗难度比较大,但一般在结婚、生育后会有很大好转

C.一些口服避孕药可以很好的起到缓解痛经的作用,是一种不错的选择

D.应到大型正规医院或专科医院去治疗比较严重的痛经,不推荐长期自行服用药物

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更多“下面关于痛经的叙述,正确的有()A.不宜经常服用止疼片来缓解痛经症状B.痛经是在行经中或月经前”相关的问题

第1题

关于痛经用药注意事项,下列说法正确的是

A.严重疼痛者可选用可待因片或氨酚待因片

B.可服用阿司匹林、布洛芬来镇痛

C.缓解痛经药物连续服用不得超过5天

D.月经期间不宜服用利尿剂

E.对伴有精神紧张者可口服谷维素

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第2题

关于原发性痛经,叙述正确的是

A.原发性痛经多在初潮不久后发病

B.诊断原发性痛经主要依靠临床表现、病史、体格检查

C.约有50%以上患者有恶心、腹泻、头痛、疲乏等伴随症状

D.原发性痛经治疗主要目的是缓解疼痛及其伴随症状

E.原发性痛经疼痛持续时间较继发性痛经短

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第3题

解痉药用于治疗痛经连续服用不宜超过关于非处方药的使用期限(症状未缓解或消失,应向医师咨询)A、2

解痉药用于治疗痛经连续服用不宜超过

关于非处方药的使用期限(症状未缓解或消失,应向医师咨询)A、2d

B、3d

C、4d

D、5d

E、7d

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第4题

关于痛经下列哪一项不正确()

A.痛经是妇科最常见的症状之一

B.在无排卵月经周期时原发性痛经并不常见

C.继发性痛经是指继发于开始规律性排卵之后

D.原发性痛经具有用前列腺素合成酶抑制剂能缓解症状的特征

E.原发性痛经与精神因素有关

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第5题

关于痛经不正确的叙述是A.痛经为最常见的妇科症状之一B.指行经前后或月经期出现下腹部疼痛、坠胀C

关于痛经不正确的叙述是

A.痛经为最常见的妇科症状之一

B.指行经前后或月经期出现下腹部疼痛、坠胀

C.原发性痛经占痛经不足10%

D.症状严重影响生活质量者

E.痛经分为原发性痛经和继发性两类

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第6题

关于痛经,下列叙述哪项不正确A、原发性痛经生殖器官无器质性病变B、继发性痛经生殖器官有器质性病

关于痛经,下列叙述哪项不正确

A、原发性痛经生殖器官无器质性病变

B、继发性痛经生殖器官有器质性病变

C、多发于无排卵型月经

D、痛经常于行经前数小时开始

E、痛经者可用解痉药

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第7题

关于痛经的分类不正确的叙述是下列哪项A.原发性痛经B.继发性痛经C.原发性痛经生殖器官无器质性病

关于痛经的分类不正确的叙述是下列哪项

A.原发性痛经

B.继发性痛经

C.原发性痛经生殖器官无器质性病变

D.继发性痛经有盆腔器质性疾病

E.迟发性痛经

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第8题

解热镇痛药用于治疗痛经连续服用一般不超过关于非处方药的使用期限(症状未缓解或消失,应向医师咨

解热镇痛药用于治疗痛经连续服用一般不超过

关于非处方药的使用期限(症状未缓解或消失,应向医师咨询)A、2d

B、3d

C、4d

D、5d

E、7d

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第9题

关于痛经的叙述下列错误的是()。

A.是妇科常见症状之一

B. 继发性痛经占痛经90%以上

C. 可影响生活工作

D. 多发生于青春期

E. 可给予镇痛解痉药

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第10题

下列关于痛经的叙述正确的是A.原发性痛经常见于育龄妇女B.原发性痛经多在初潮时就出现C.原发性痛

下列关于痛经的叙述正确的是

A.原发性痛经常见于育龄妇女

B.原发性痛经多在初潮时就出现

C.原发性痛经患者的生殖器官无器质性病变

D.继发性痛经患者的生殖器官无器质性病变

E.以上叙述都不正确

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第11题

下列哪项不是子宫内膜异位症痛经的特点A、多为原发性痛经B、表现为继发性痛经进行性加剧C、痛经与卵

下列哪项不是子宫内膜异位症痛经的特点

A、多为原发性痛经

B、表现为继发性痛经进行性加剧

C、痛经与卵巢周期有明显的相关性

D、痛经伴有肛门坠痛和性交痛

E、痛经常伴有大便次数增多等消化道症状

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“仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本,字者,言孳乳而浸多也。”译文:仓颉初造文字,是按照物类画出形体,所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字,以增益文字的数量,这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字,“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳:繁殖,派生。浸:逐渐。浸多:越来越多。这是东汉文字学家朱德熙的话。() “仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本,字者,言孳乳而浸多也。”译文:仓颉初造文字,是按照物类画出形体,所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字,以增益文字的数量,这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字,“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳:繁殖,派生。浸:逐渐。浸多:越来越多。这不是东汉文字学家()的话。 属于课程的外在功能的是课程的发展功能。() 以下属于课程的外在功能的是()。A.课程的文化功能B.课程的发展功能C.课程的教育功能D.课程的完 教学有法,教无定法说明了教师职业的长期性。() 教学有法,教无定法说明了教师职业的()。A.长期性B.创造性C.复杂性D.示范性
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