精神分析理论认为幼儿进行游戏的原因是()。

A.儿童认知水平的反映

B.通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望

C.对未来生活所必需的技能的排演和练习

D.通过游戏获得愉快

A.精神分析学派的游戏理论

B.认知发展的游戏理论

C.学习理论

D.维果茨基的游戏理论

A.精力过剩论

B.精神分析论

C.练习论

D.重演论

经典精神分析流派和客体关系理论都关注幼儿三岁以前的心理发展过程。()

参考答案：错误

游戏的精力过剩论认为儿童游戏是()。

A．因为人需要活动的倾向，将剩余精力用于游戏活动

B．通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望。

C．对未来生活所必须的技能的排演和练习

D．游戏重演人类历史的发展过程

精力过剩论认为儿童游戏是（）。

A．因为人有需要活动的倾向

B．通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望

C．对未来生活所必需的技能的排演和练习

D．通过游戏获得愉快

A.游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径

B.游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望，是受“惟乐原则”的驱使

C.游戏满足儿童想做大人的愿望

D.游戏帮助儿童掌握(或控制)现实中的创伤性事件

精神分析理论中的客体通常是指

A、物质生活条件

B、精神生活条件

C、朋友

D、重要的生活事件

E、对个体心理发展影响最重要的人

A.感知运动游戏

B.表演游戏

C.结构游戏

D.角色游戏

精神分析论认为儿童游戏是（）。

A．儿童的认知水平的反映

B．通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望

C．对未来生活所必需的技能的排演和练习

D．通过游戏获得愉快