题目
目的游离评价模式形成于20世纪60年代,美国斯克里文(M.Scriven)为代表,针对目标评价模式的弊病提出来的。()
第1题
第2题
第3题
第4题
美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”,这种
课程评价模式称为 【 】
A.目标评价模式
B.背景、输入、过程、成果评价模式
C.目的游离评价模式
D.发展性评价模式
第5题
A.泰勒的行为目的模式
B.斯克里文的目标游离模式
C.斯塔弗宾的决策中心模式
D.法庭评价的对手模式
第6题
A.行为目标模式
B.目的游离模式
C.CIPP模式
D.对手模式
第7题
第8题
第9题
第10题
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